Centro Studi Anthea


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I nostri servizi

Il centro studi ANTHEA ha istituito un corso specifico per la preparazione all’esame di avvocato, avvalendosi della collaborazione dei migliori professionisti del settore, le cui docenze rappresentano, nell’immediato una vera e propria linea guida e successivamente un preciso punto di riferimento.
Il corso altamente qualificato si avvale di un
metodo che coniuga al meglio la preparazione teorica con la pratica di casi concreti: ciò permette di affrontare le problematiche relative ai diversi istituti giuridici, tenendo in primo piano le più recenti normative giuridiche, spesso presenti nelle tracce d’esame.
Il corso prevede l'analisi di atti processuali, utilizzando sia la tecnica del brainstorming sia a piccoli gruppi che accompagna i
docenti e allievi a sviluppare una sinergia di altissimo profilo, che conduce ad approfondimenti capaci di offrire gli strumenti metodologici più idonei per affrontare con sicurezza sia l’esame per il passaggio all’avvocatura, sia la stessa professione forense.
PROGRAMMA DEL CORSO: il corso approfondisce le tematiche rilevanti di diritto civile, penaledelle relative proceduremodo sintetico ed organico, alla luce delle più importanti novità normative e giurisprudenziali. Durante le lezioni si produrranno pareri giudiziari, in materia civile e penale svolgendo prove simulate riguardanti: Elementi di Diritto Civile e Processuale Civile - Tecniche di redazione parere/atti giudiziari in materia civile; Elementi di Diritto penale e Processuale Penale - Tecniche di redazione parere/atti giudiziari in materia penale. Sono previste Simulazioni scritte ed orali
Requisiti per l'accesso al corso: Laure in Giurisprudenza. Studio delle materie oggetto del corso nelle loro linee essenziali. I corsi proposti: Corsi Annuali o Corsi Intensivi


PROGETTO: CENTRI ESTIVI
Le attività proposte nei centri estivi sono indirizzate a far emergere le attitudini personali e di gruppo dei ragazzi sia in ambito didattico-formativo sia in ambito ludico-ricreativo, il tutto in un contesto di “piccola comunità”, dove i ragazzi vivranno il reciproco influenzamento tra pari in un'ottica di co-partecipazione al percorso ludico-didattico proposto a loro. Gli stessi ragazzi, infatti, sperimenteranno la possibilità di costruire il proprio iter didattico proponendo all'interno di percorsi semi-strutturati le loro idee e riflessioni, in modo da vivere in prima persona un percorso condiviso.

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